Professora Melissa

Olá amigos educadores! Convido a todos para seguir o meu blog de mãe, o "Pérolas da Bia e mais histórias de mãe!" . Lá tem muitas dicas para as crianças e muitas tiradas engraçadas da Bia! Espero vocês lá também!!

Na Educação Infantil a avaliação do aluno é feita diariamente, através de observações e registros. O professor precisa saber quais são as dificuldades do aluno e também quais foram os seus avanços, sempre com um olhar de que estamos vivenciando um processo e partimos do princípio que o aluno sempre sabe alguma coisa. Através dessas observações, o professor planeja suas aulas e faz as intervenções necessárias. É importante respeitar o erro como forma de construção do conhecimento. Muitas pessoas acham que dentro da proposta sócioconstrutivista,o aluno erra e ninguém corrige. Não é isso, apenas permitimos que a criança tente e erre, em cima disso, direcionamos o conhecimento, apontamos caminhos para a reconstrução deste erro.O professor tem o papel fundamental de mediar esse processo. Segue abaixo, algumas sugestões para que a avaliação tenha sentido: "Análises e discussões periódicas sobre o trabalho pedagógico. Estas ações são realizadas nos encontros periódicos....

Durante o projeto sobre o nordeste, confeccionei com meus alunos os bonecos mamulengos. Mamulengos são representações utilizando bonecos conhecidos como fantoches. Esse tipo de espetáculo é tradicional no Nordeste, especialmente em Pernambuco. Iniciamos os trabalhos colocando jornal e uma mistura de água e cola por cima da bexiga, para que fique bem firme, devemos fazer pelo menos umas três camadas de jornal. Espere secar bem e fure a bexiga. Para ligar a cabeça ao restante do corpo, utilizamos rolinho de papel higiênico. Depois colorimos, completamos o rosto e colocamos um tecido para fazer a roupa. Usamos lã para fazer o cabelo e enfeitamos a boneca com uma flor no cabelo. A turma apresentou a música "A flor do Mamulengo" de Bia Bedran e ficou lindo! Espero que vocês tenham gostado! - Posted using BlogPress from my iPad

Comecei a usar com meus alunos do 1 ° ano o material dourado, também denominado "material das contas", um excelente recurso para trabalharmos a matemática de maneira desafiadora e divertida ao mesmo tempo. O material dourado foi criado pela médica e educadora Maria Montessori para que as crianças pudessem perceber através de um material concreto como é o sistema de numeração decimal e para facilitar a compreensão sobre as operações(adição, subtração, multiplicação e divisão). Esse material é normalmente confeccionado em madeira e composto por cubos, placas, barras e cubinhos. Para que as crianças conhecessem melhor e tivesse mais intimidade com este material, deixei que brincassem de forma livre e foi um sucesso. Criaram ruas, casinha, estrada, prédios, cubinhos viraram joaninhas e a construção virou arte.  O próximo passo foi utilizar os cubinhos e barrinhas para fazer agrupamentos de 10 em 10, a cada 10 cubinhos, trocamos por uma barrinh...

E já que nos Estados Unidos comemora-se o Valentine's Day, trouxe algumas artes feitas com corações para compartilhar aqui no blog! E então, qual você gostou mais? Posted using BlogPress from my iPad

Estou promovendo um sorteio no blog "Pérolas da Bia e mais histórias de mãe", para participar é só acessar o site( aqui ) e seguir as orientações. Você não pode perder!

Ainda em ritmo de férias,trago a sugestão de um livro do grande mestre Rubem Alves. Um livro para reflexão sobre a nossa carreira e para simplesmente conhecer histórias de um professor apaixonado! Sobre o livro( por Rubem Alves): "O livro "Lições do Velho Professor" é de minha autoria. Coloquei nele uma série de "lições", coisas que a vida me ensinou. O título diz o essencial: lições do "velho professor". Essa expressão diz quem sou: sou um "velho" professor... Os professores velhos não ensinam as mesmas coisas que os professores jovens ensinam. Isso não quer dizer que os professores velhos sejam melhores que os professores novos. Quer dizer que os olhos dos professores velhos veem um mundo diferente do mundo que os professores jovens veem. No fundo, o que está em jogo são os olhos. Os professores velhos ensinam olhares. Nietzsche disse que esse é o objetivo da educação: ensinar a ver. O que quer dizer que, normalmente, não vemos. P...